6 contenus trouvés
Quelques idées sur l'usage des IAs génératives dans un contexte pédagogique
Communication sur les usages pédagogiques des modèles de langue : état du terrain et stratégies de prompting, sans prétendre à la méthode définitive.
A new way of teaching archaeology through generative AI: the archaeological « logoscope » of the Paris 1 Panthéon-Sorbonne University
Communication à Interfaceing 2024 : ArchéoBot conçu comme un « logoscope », un instrument pour dialoguer avec l'œuvre d'un archéologue, vivant ou disparu, à partir de l'ensemble de ses écrits.
Outils expérimentaux d'IA pour l'enseignement
Trois outils expérimentaux développés pour l'enseignement à distance du droit à Paris 1 : un générateur de questions, un extracteur d'ontologies et un agent conversationnel juridique.
ArchéoBot : Vers une pédagogie interactive et inclusive en archéologie grâce à l'IA générative
Communication présentée aux journées JEDDAME (Toulouse) sur ArchéoBot, un agent conversationnel développé à Paris 1 Panthéon-Sorbonne qui couple RAG, Skeleton of Thought et gestion bibliographique Zotero pour produire des réponses traçables en archéologie.
Archéo-Bot, le chatbot
Un agent conversationnel en archéologie conçu pour l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, et tenu à une seule règle : citer ses sources.
Algorithmes, droit, poésie : une exploration buissonnière
Communication au séminaire « Le droit algorithmique » du professeur Alexandre Flückiger (université de Genève) : un parcours de la lettre au sens à travers les techniques de génération de texte, depuis les anagrammes jusqu'aux modèles massifs, en passant par la machine à alexandrins XTRL0R.